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绵阳“国培”之旅

满怀期待而又无比困惑的心情,1110日,我踏上了(2017)四川省教师团队(小学数学)“国培”之旅,来自6个县的39名小学数学老师齐聚绵阳师范学院,在庄严的国歌声中,相关领导、首席专家、班主任等对我们进行了开班第一课,本次培训主要分为专家讲座、影子跟岗和自主研修三大模块,“手握空杯来,期待满载归”,看似漫长的15天却在转瞬间即逝……

聆听了众多着名专家的讲座,倾听他们对教学的理解,近距离观摩一线教师的教学,学习他们的教学技能,对我来说是一次思想上的洗礼,心灵的震撼和理念的革新。首先是费文晓教授对“十九大”透析,让我对未来教育的发展有了更加深刻的认识和理解,立足新时代,我们要有新作为,新理念,办人民满意教育,做人民满意教师,不忘初心,牢记使命,立足新时代,开启教育的新征程;邹洪伟教授对这次“国培”的背景及意义作了详细的阐述,希望学员们明确责任,勇于担当,敬业奉献,通过培训,不仅要提高自己的研修能力,还要提升培训能力;张学林教授风趣、幽默、激情满怀地为我们作了《深化义务教育课程改革,落实数学核心素养》的专题讲座,提出:运算是数学的“童子功”,推理是数学的“命根子”,问题是数学的“心脏”,落实核心素养,就是一个追求“真善美”的过程;李忠如教授以炒土豆丝、数学小魔术、古人测字等有趣小故事,将数学问题简单化,从数学教师专业化的角度诠释了教师的基本任务——理解数学,把握本质,“上通数学,下达课堂”是作为数学教师必备的基本功。

在现场教学中,有幸欣赏了徐春蓉副校长执教的《平行四边的认识》课堂展演,精彩异常,徐校长连用两节课的时间,环环相扣,巧设问题,循循善诱,深入挖掘教材,先“线”再“角”,培养学生有序的思考,将平行四边形的边、角、高、易变性的特征研究的淋漓尽致,教学中收放自如,让学生在活动体验中让课堂真正“活”起来,完美演绎了平面图形中如何“教结构,用结构”的长程两段式教学;在跟岗研修中,聆听了高强老师执教的“10以内数的认识整理和复习”,受益匪浅,让我们明白了复习课并不是旧知识的机械重复,而是把相对独立的旧知进行再现、整理、归纳,加深孩子对旧知的条理化、系统化,课堂上,高强老师总是以慈父般的笑容温暖着每一位孩子的心灵,深得小朋友喜欢,坐在寒意侵蚀的教室,我感受到了一个有“温度”的教师对教学的执着与追求;教学严谨、思维缜密的朱丽蓉老师所执教的“6的乘法口诀”,打破常态化的教学思路,让孩子们在猜想中自主探索,发现问题,通过推理,验证猜想,打开孩子思维的闸门,一石激起千层浪,独具匠心的教学风格让我为之动容……

一场及时雨,一次再教育,在自主研修时间里,登录“师训宝”平台是我们每天的必修课,我们在那里与同仁们自由地探讨在教学工作中的困惑:怎样抓好教材解读,带领学生走的更远;如何立足课堂,追求卓越......一次次心与心的交流,一次次思维与智慧的积淀,我们在学习中反思,在反思中不断成长!

 

使命呼唤未来,“国培”之路,任重道远,人格决定命运,心态决定成败,心怀教育,我们将会走的更远......


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